¿Está todo inventado en el timbrado?

Debo admitir que esta máxima con carácter lapidario me ha sorprendido en un par de ocasiones de los labios de un par de buenos criadores, de uno en particular quizás no tanto, entendiendo el contexto mercantilista al que constantemente recurre en su cruzada por conservar su legión anual de compradores. Del otro, si me sorprende, y es que puede ser una muestra de soberbia o de completa ignorancia, lo cierto del caso es que en el timbrado está todo muy lejos de estar inventado. Y os quiero señalar algunos aspectos donde nos hace falta mucho por aprender y constatar científicamente (objetivamente es el término correcto para la mayor parte de nosotros):

1.- Como funcionan exactamente los mecanismos de aprendizaje del canario. ¿Existen momentos particulares del día donde son particularmente más sensibles a aprender? ¿Días en particular? Yo tengo mis propias hipótesis de origen empírico que he compartido con vosotros.

2.- Exactamente, ¿cuál es la contribución genética de la hembra en los aspectos del canto? ¿Difiere en cada cruce? ¿ Se produce dominancia también desde el punto de vista genético?

3.- ¿Existe alguna correlación entre el color de un timbrado y su capacidad de canto?

4.- ¿Hay alguna forma de que los canarios no sean “de aprendizaje abierto (Open Learners)”, es decir de influir en el proceso de neurogenesis? En la resolución de esta disyuntiva salivaran profusamente los promotores del canario discontinuo o de “la nueva raza” con el sueño del canto innato que nunca se pierda en cada muda

Ahí os he dejado cuatro interrogantes para que se las formuléis a aquellos que sostienen que en el timbrado todo está inventado. Si os las responden, preguntad el tercer porqué y habréis desmontado una máxima lapidaria que no es más que una patraña. Repetir sistemáticamente una fórmula de éxito simplemente porque se ha aprendido no es necesariamente ser un buen canaricultor, y es que en el espíritu de un buen canaricultor debe estar impreso la incansable búsqueda  del constante aprendizaje pero a través del entendimiento y no de la repetición sistemática.

Notas al Pie:

He decidido agregar algunas notas como comentarios a posteriori sobre mi mismo post dado que algunas personas (de las cuales no conozco a ninguna ni de cerca ni de lejos) le han dado una interpretación desafortunada (intencional o no, apelo siempre a la buena fe de las personas) al contexto con el cual estaba abordando unas ideas.

1.- Yo siempre reto ideas no personas, como podéis observar si nombro a alguien es para hablar positivamente, de resto, por respeto, no nombro a personas, lamentablemente esto no es recíproco en la mayoría de los casos. 

2.-El conocimiento empírico es aquel basado en la experiencia, experimentación e investigación, y en último término, en la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuáles son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad. Consiste en todo lo que se sabe y que es repetido continuamente teniendo o sin tener un conocimiento científico. Este párrafo es extraído de wikepedia. Es decir que escribir largo y repetidamente sobre nuestras experiencias de años es absolutamente empirico mientras que el enfoque que trato de darle es el de encontrar respuestas desde el punto de vista cientifico, esto, esta fuera de alcance de la mayor parte de los criadores de timbrados (incluyendome).

Es ignorancia no saber distinguir entre lo que necesita demostración y lo que no la necesita.

Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego.